Partim de la idea que l'entorn també és educatiu. Agafem els
pinzell, el paper, les tisores i...sobre tot moltes idees i ens posem mans a
l'obra!
dilluns, 26 d’octubre del 2015
dimecres, 30 de setembre del 2015
NOVES IL.LUSIONS
Un nou curs comença.
Nous alumnes, nous reptes, nous coneixements,
noves experiències, noves sensacions...tot està per descobrir.
Donem la benvinguda al nou curs als alumnes de
primer
d' Educació Infantil i als que han passat a segon: bona tornada a l’Institut!
d' Educació Infantil i als que han passat a segon: bona tornada a l’Institut!
dimarts, 14 de juliol del 2015
1er. PREMI DE LA UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
El dia 13 de juny de 2015 es van donar els premis del campus Terres de l'Ebre de la URV als treballs de recerca de Batxillerat i treballs de síntesi de cicles formatius de grau superior.
Els alumnes del CFGS d'Educació Infantil:
Marta Ferré, Aleix Lanseros i Daimi Pujol amb el treball:
"Hakuna Matata - Coaching emocional"
Projecte de síntesi del CFGS d'Educació Infantil, han obtingut el primer premi, dotat amb 1500 euros, un ordinador i 300 euros pel centre.
Us volem felicitar pel treball, constància i feina ben feta.
Moltes felicitats¡¡
L'equip docent i tutora.
Els alumnes del CFGS d'Educació Infantil:
Marta Ferré, Aleix Lanseros i Daimi Pujol amb el treball:
"Hakuna Matata - Coaching emocional"
Projecte de síntesi del CFGS d'Educació Infantil, han obtingut el primer premi, dotat amb 1500 euros, un ordinador i 300 euros pel centre.
Us volem felicitar pel treball, constància i feina ben feta.
Moltes felicitats¡¡
L'equip docent i tutora.
dissabte, 20 de juny del 2015
BON ESTIU I FINS AL PROPER CURS
L’EQUIP DOCENT US DESITJA QUE
PASSEU UN BON ESTIU, ARA TOCA DESCANSAR I CARREGAR PILES.
ENS VEIEM EL
PROPER CURS¡¡
L'OFICI DE MESTRE/A
Ens agradaria
acabar les nostres classes amb vosaltres amb una lliçó magistral. Magistral entès
en la seva accepció més autentica. Magister, mestre, prové del
llatí: magis = més en contraposició a minus =menys. Ser mestre és el més alt grau
al que una persona pot aspirar en el desenvolupament del seu
ofici.
El mestre és
la persona que treu dels seus alumnes les capacitats que ells ja tenien dintre
seu.
Un mestre és
aquella persona que dóna eines i mostra maneres de fer. Qui, a més del llibre
de text, utilitza altres llibres sobre el tema que vol treballar.
El bon
mestre és el que creu en les capacitats dels seus alumnes de tal manera que
els seus alumnes acaben creient en ells mateixos.
El mestre és
el que motiva i fa néixer en els seus alumnes el conflicte cognitiu,
l'interès i les ganes d'aprendre.
Un mestre sap
distingir molt bé els veritables aprenentatges dels seus alumnes, allò que
s'interioritza, que es posa en pràctica, que canvia a la persona i la fa créixer.
Un mestre és
la persona que ajuda a teixir els coneixements i que veu en cada alumne, com en
la troca de llana, un material ple de possibilitats i d'on pot sortir una
creació única i inigualable.
Però, dintre
de l'optimisme, no us hem d’enganyar, ser mestre té els seus moments durs i de
conflicte, aquells moments de dubtes i de neguit. I el moment més dur i "surrealista"
és, sens dubte, aquest. El moment de la separació. Durant temps el mestre
s'esforça per preparar als seus alumnes per tal que no el necessitin! Per
deixar-los anar. Per ser conscient de que ja poden anar sols i per acceptar que
els ha ensenyat tan bé! que ell ja no és necessari.
Esperem haver
estat capaços de carregar cadascuna de les vostres motxilles d'inquietuds i de
ganes. I sabem que gaudireu del privilegi que tenim de poder dedicar-nos a
l'ofici més bonic del món:
SER MESTRE/A
divendres, 19 de juny del 2015
CASA DE COLÒNIES
El passat dia 25 de maig i dins del mòdul de didàctica, va venir Joan Farnós (Copropietari) de la casa de colònies CA MANXOL de Rasquera, ens va explicar tot el que fa referència a les cases de colònies, normatives, organització, activitats, ...
moltes gràcies Joan per l'entusiasme que vas encomanar als alumnes.
Podeu visitar la seva pàgina web:
www.camanxol.com
moltes gràcies Joan per l'entusiasme que vas encomanar als alumnes.
Podeu visitar la seva pàgina web:
www.camanxol.com
dilluns, 8 de juny del 2015
PRIMERS AUXILIS I CREU ROJA
El passat dia 22 de maig de 2015
La Susanna i la Gladis ens van explicar les
tècniques de la RCP i tècniques de primers auxilis. Vam poder pràcticar
i va ser molt interessant .
diumenge, 7 de juny del 2015
DESCOBRINT UN MÓN NOU
Quan vaig començar aquest cicle no
m'hagués imaginat mai tot el que ha passat des de llavors i tot el que he
après. Vaig començar sense ganes, perquè en un principi Educació Infantil no
era el que volia estudiar, però per diferents motius, no vaig tenir altre
remei. Em pensava que em formaria com una simple "senyoreta de
guarderia". I és que estava del tot equivocada, perquè vaig aprendre que
les guarderies de fa uns anys, són ara llars d'infants, amb un concepte
totalment diferent, amb un objectiu molt més ampli. També vaig aprendre que
l'etapa infantil va molt més enllà de jugar, explicar contes i cantar, i que si
es fa, no és per tenir entretinguts als infants, sinó pel gran valor educatiu
que tenen, ja que tot té un per què.
A partir d'aquí, vaig veure que el sistema
educatiu actual necessita un canvi, sortir de la metodologia tradicional i
renovar-se. Hem de portar el contingut que volem que els infants aprenguin a
l'experiència,ja que així serà un aprenentatge molt més lúdic, gens avorrit.
Hem de deixar que els nens s'equivoquin, s'embrutin, toquin, mirin, imaginin i
desenvolupin la seva creativitat.
Els educadors, a part d'ensenyar als nens,
també tenim la possibilitat d'aprendre d'ells una forma de prendre's la vida,
de pensar i d'actuar. És màgic veure la seva careta quan els expliques un conte
(ben explicat), la il·lusió amb la que t'expliquen les coses tan importants per
a ells (encara que per nosaltres podrien semblar insignificants), quan et
troben pel carrer i corren a abraçar-te i donar-te petons... Tot això, des del
meu punt de vista és una de les coses que li dóna més valor a l'educació i el
que ha fet adonar-me que dedicar-me a aquest món és el que vull, i que vull
seguir formant-me per acabar sent la mestra d'Educació Infantil que vull ser,
convèncer a tothom qui pugui que l'educació en la que crec és la que necessitem
i que els meus alumnes aprenguin d'aquesta manera.
A nivell més personal que formatiu, he
après a prendre’m les coses amb una mica més de calma, a ser més assertiva,
valorar molt més les coses que tinc i a qui tinc, cosa que contribueix a fer-me
una mica més feliç.
Per últim, no vull deixar de donar les
gràcies a totes aquelles persones (pares, amics, companys de classe que s’han
convertit en veritables amics, profesores…) que m’han ajudat en aquests dos
anys i que sense elles, segurament les coses no serien com són actualment i
potser ara mateix no estaria ni estudiant. Tant pels molt bons (boníssims)
moments d’esclats de riures, balls i anades completes d’olla, com en els
dolents i molt difícils (perquè de tot en podem treure una part positiva),
valoro que van fer unir-nos molt més entre nosaltres. Gràcies i FINS SEMPRE!
Marta Ferré
PROJECTES DE FINAL DE CICLE
Per acabar de manera professional curs i cicle els alumnes han demostrat que, gràcies als coneixements adquirits i a les capacitats desenvolupades, són molt capaços de posar en pràctica les seves competències com educadors i educadores infantils.
Aquest són els Projectes finals de Cicle Formatiu de Grau Superior en Educacó Infantil:
Aquest són els Projectes finals de Cicle Formatiu de Grau Superior en Educacó Infantil:
 |
| KANGUR'S Sandra Fortuño, Montse Piñol, Marina Moragrega i Eva Vallespí. |
 |
L'HABITACIÓ DE LA LINA Maria Ripoll |
 |
| TOM-TOM BABY Andreaa Ionescu, Victòria Guerola, Lídia Ruíz i Sabina Solé |
 |
| PATIM-PATAM Marta Girones, Isis Pérez, Susanna Saiz, Idoia Roger i Hosnia Zianni |
 |
| HAKUNA MATATA Aleix Lanseros, Marta Ferré i Daimi Pujol
Enhorabona classe. BONA FEINA!
|
EL MEU APRENENTATGE AL LLARG DEL CURS!!!
Primer que tot, m'agradaria esmentar que
vaig decidir fer aquest cicle perquè els nens/es m'agraden moltíssim i el fet
de poder ensenyar-los i que ells m'ensenyessin a mi m'entusiasmava.
Durant el transcurs d'aquest dos anys, he
après moltíssimes coses que em serviran tant amb la meva part personal (en la
vida privada) i també per poder realitzar la meva futura tasca relacionada amb
el món de l'educació.
Tot i això, on realment he pogut gaudir ha
estat realitzant les pràctiques i treballant amb els nens/es, amb els quals he
pogut passar-m'ho genial, aprendre d'ells i sobretot esforçar-me per poder
veure la seva evolució educativa.
Altres coses que he après en aquest cicle
són les habilitats socials que són aquelles que m'ajudaran a portar el meu dia
a dia i intentant prendre decisions assertives.
També vull dir, que una de les coses que
més importància li dono és saber que hem de conscienciar el món de que no
anomenin guarderia, ja que no és un lloc on es guarden els nens, sinó s'ha
d'anomenar llar d'infants que és el lloc on van els infants per tal de millorar
i desenvolupar les seves capacitats.
A més a més, he adquirit la capacitat de
vèncer la por a parlar en públic i una de les coses que més valoro és haver
perdut la vergonya.
A partir d'aqui, les meves companyes de
classe i jo em après ha explicar contes, a cooperar, a treballar en equip i ha
sortir de tots els conflictes més forts del que érem.
Per finalitzar vull agrair a totes les
meves companyes de classe i al professorat per fer-me veure la importància de
l'educació dels nens i per poder arribar a veure el gratificant que és
ensenyar als infants.
"Que he aprés al cicle i com penso que ho faré servir?"
Dues de les coses que més m’agraden del
món son els nens i els animals. Des de ben petita he tingut clar que, de
gran, m’agradaria dedicar-me a alguna
cosa que tingués a veure amb uns o altres. A més, penso sincerament, sense
voler semblar vanitosa, que tinc bona mà per tractar amb els nens i també amb
els animalons.
Abans de començar aquest cicle ja havia
tingut l’oportunitat de treballar amb nens fent de monitora al Parc de Nadal i
a l’esplai d’estiu en diferents anys. Això em va servir per adonar-me que,
realment, treballar amb nens m’agradava... i m’agradava molt. És cert que hi ha
dies que són esgotadors, que hi ha dies que posen a prova la teva
paciència, que hi ha dies que vols que
les hores passin volant... però eren pocs. La majoria dels dies anava a
treballar amb alegria i quan arribaven els nens i em venien a abraçar o a fer
un petonet em carregaven les piles i em sentia molt contenta. O quan se’m
apropava algun petit i em donava un dibuix i em deia “mira Maria, és per a tu”
em feia molt feliç. Tinc tots aquests dibuixos i manualitats guardats com un
tresor.
Però he de dir, que encara que
m’agradava molt la feina que feia, a l’hora de treballar i tractar amb els nens
em guiava pels meus instints i pel que jo creia que havia de fer (a part
d’ocupar-me del taller o activitat que m’haguessin designat), ningú em deia
“com” havia de fer la meva feina.
Fer aquest cicle m’ha ajudat a
reafirmar-me en que realment m’encanta treballar amb nens i que m’agradaria
poder-m’hi dedicar a aquest mon tan apassionant.
Ara tinc uns coneixements, unes
experiències, unes eines que m’han ajudat a descobrir “què he de fer”, “com ho
he de fer” , “quan ho he de fer” i “quina finalitat té” per aplicar-ho quan
treballi amb nens.
A nivell personal m’ha ajudat a créixer
com a persona, a guanyar confiança en mi mateixa, a madurar. He aprés a
treballar en equip i a respectar les opinions de tothom encara que fossin
oposades a les meues. També m’ha ajudat a tornar a sentir-me com quan era
petita, a tornar a veure la vida amb els ulls d’una nena.
Ara em sento preparada per dedicar-me a
treballar en aquest món i m’agradaria arribar a ser una bona professional.
Deixar un bon record en els nens, que quan siguin grans se´n recordin de mi.
Per últim, m’agradaria donar les gràcies
a totes les professores i companys que m’han acompanyat al llarg d’aquest cicle
i que m’han ajudat a formar-me, a aprendre, a créixer i a creure en les meves
possibilitats.
QUE HE APRÈS AL CICLE SUPERIOR D’EDUCACIÓ INFANTIL?
Al cicle formatiu de grau superior d’Educació
Infantil, he de dir que he après moltes coses, però una d’elles és ser capaç de
planificar, desenvolupar i avaluar activitats educatives per a infants de 0 a 6
anys,a treballar correctament les diferents expressions com són, expressió
verbal, gestual, musical, logicomatemàtic i activitats TAC.
També a tenir molta creativitat alhora de realitzar
activitats, sobretot amb molta motivació, ja que, per a ser una
bon educador infantil crec que es la base
per a despertar la curiositat del nen o nena, i que l’infant tingui un
correcte desenvolupament integral.
M’agradaria d’estacar
que durant les pràctiques que realitzem a les llars infantils o als col·legis,
m’he fet gran com a persona i com a educadora,ja que allí és on realment poses
en pràctica tot el que has aprés, com tenir habilitat socials, empatia, ser una
bona educadora infantil, gràcies a unes personetes molt importants que fan que
tot això sigui possible i meravellós. Des de aquí impulso a la gent que vol
realitzar aquest cicle, ja que creixes molt com a persona.
QUE HE APRÈS AL CICLE I COM PENSO QUE HO FARÈ SERVIR
He après com es desenvolupen els infants tant a nivell
cognitiu com socioafectiu, a desenvolupar HHSS, les diferents maneres
d’expressió, ajudar-los amb la seva autonomia personal i a tenir cura de la seva
salut amb coneixement bàsics de primers auxilis que tot educador cal que sàpiga
per reaccionar davant qualsevol situació a l’escola, metodologies a través del
joc i la didàctica, com relacionar-me amb les famílies i a tenir cura dels
menors amb risc social.
També coneixements
importants sobre el món laboral i crec que és bo saber-los per entrar al món
laboral.
Les pràctiques, m’han donat una visió global de com funciona una llar
d’infants i em capacita per poder realitzar les tasques necessàries que requereix
la titulació obtinguda.
Victòria Guerola
dijous, 4 de juny del 2015
ELS CONTES DEL DONYET
De totes les experiències que hem anant vivint al cicle d'Educació
Infantil, aquesta que ha servit com a comiat de la primera promoció d'educadors
infantils que es gradua a l'Institut Julio Antonio de Móra d'Ebre, ens
ha catapultat directament al increïble món de la fantasia.
Gràcies al Donyet hem
descobert que , en el
món fabulós dels dracs,
els nens s’amaguen sota el llit!
Que les titelles es
poden elaborar 
gairebé només
amb creativitat.
Que explicar contes és un art!
De la ma de Juanvi hem anat descobrint que els aprenentatges
teòrics, que sovint es fan pesats, són la base de l’ensenyament
professional i
responsable.
Hem
sabut que
El Patufet
llegueix
"El Principito"
I hem rebut la visita de: Blancaneus,
Pulgarcito, els Tres
Porquets, Snoopi,
Simbat, Ali Babà, Peter Pan, Superman, El Patufet... i molts
més
personatges fantàstics amb el conte cantat basat amb la cançó de
Jaume Sisa
, Qualsevol nit pot sortir el sol
Sens dubte, la millor manera de
donar per acabat el curs amb la
seguretat de que tot el que hem
aprés podrem posar-ho a la
pràctica amb
creativitat i
il·lusió.
http://elscontesdeldonyet.blogspot.com.es/
https://www.facebook.com/eldonyet
Subscriure's a:
Missatges (Atom)