Tipus d’activitat: joc de falda
|
|||
Nom de l’activitat: quan vaguis al mercat
|
|||
Edat: 4-5 anys
|
Temps: 2’
|
Espai: qualsevol lloc on puguem estar
còmodes
|
|
Objectius:
·
Establir i mantenir una relació afectiva amb l’adult.
·
Habituar-se a compartir l’adult.
·
Aconseguir centrar l’atenció en el joc i mantenir-la durant un temps
determinat.
·
Iniciar el manteniment de la bona postura en fer jocs de falda.
·
Identificar parts concretes del seu cos: dits, mans,braços...
·
Memoritzar i reproduir finals de frase de les diferents cantarelles.
|
|||
Recursos
|
|||
Materials:
·
Equip de so.
·
Micròfon.
·
Altaveus.
·
Cd
|
Humans:
Persona animant a la participació, dirigint i donant suport als pares que ens
ensenyen les seves danses.
|
||
Descripció de
l’activitat:
Amb el
nen/a a la falda, s'agafa el braç de l'infant i es comença, des del canell, a
fer veure que s'està tallant el braç amb un dit i dient “quan vaguis a la
carnisseria que no et tallen d'aquí... ni d'aquí...” pujant cada vegada més
pel braç fins que, amb una veu més forta diem “sinó d'aquí!”, arribant a
l'aixella de l'infant i fent-li pessigolles.
 |
|||
Observacions: Podem trobar més versions
d’aquesta dita.
|
|||
dilluns, 16 de juny del 2014
FITXER DE JOCS
dissabte, 14 de juny del 2014
BON ESTIU
ELS I LES ALUMNES DEL CFGS EDUCACIÓ INFANTIL I L'EQUIP DOCENT US DESITGEM UN BON ESTIU I FINS EL PROPER CURS¡¡¡
La tutora,
Teresa F. Moreso Benaiges
La tutora,
Teresa F. Moreso Benaiges
dijous, 5 de juny del 2014
PRÀCTICA PSICOMOTRIU - ACTIVITATS
Per tal de treballar la psicomotricitat, la
classe ens vam dividir en grups i ens vam repartir les activitats:
- Activitats a partir de materials.
- Activitats de disseny i simulació de psicomotricitat.
- Activitats de coneixement del cos.
- Activitats de conceptes espacials.
- Activitats de conceptes temporals.
- Activitats per al control respiratori.
- Activitats per al to muscular i control postural.
- Entre d’altres.
A continuació us mostrem un vídeo on podeu
veure algunes de les activitats que els i les alumnes van realitzar.
http://youtu.be/gwh5LtqJewE
http://youtu.be/gwh5LtqJewE
AUTONOMIA: EL BANY INFANTIL
Durant el mes de maig
vam realitzar la pràctica del bany.
El bany és una
activitat que s’acostuma a fer a casa i
per tant, rarament s’haurà de dur terme a l’escola infantil, però tot i això,
ho hem realitzar perquè sempre ens podem trobar en una situació que ho
requereixi.
Convé que l’habitació
tingui la temperatura adequada (21-24ºC en el nounats i 20-22ºC a partir de les
6 setmanes de vida). Cal assegurar-nos que no hagi corrents d’aire. S’ha de
preparar la banyera i l’equip imprescindible per al bany: la banyera, el sabó,
tovallola, esponja natural, cremes, bolquer, roba ...
L’aigua del bany ha
d’estar tèbia a 32-36ºC i mai ha de superar els 37ºC. Per mesurar-ho podem fer
servir el colze o un termòmetre.
Per evitar accidents
el nadó ha d’estar sempre sota vigilància d’una persona adulta.
És fonamental
cobrir-li el cap perquè és la part per on els nadons perden la major part de la
calor corporal. També cal eixugar-lo molt bé, sobretot pels plecs, per no
irritar-li la pell i prevenir els fongs. Cal eixugar-lo amb suavitat.
Finalment, cal
aplicar-li per tot el cos una crema hidratant infantil amb un massatge suau.
Tot seguit, cal vestir-lo i arreglar-ho de manera convenient.
dilluns, 2 de juny del 2014
Casa de colònies
VISITA DE JOAN
FARNÓS DE “CA MANXOL”
El dia 27 de maig de 2014 ens va visitar Joan Farnós,
un dels propietaris de la casa de colònies, “ CA MANXOL” de Rasquera, per
explicar-nos el funcionament i l’estructura organitzativa.
En primer lloc ens ha explicat els diferents tipus
d’usuaris del servei (famílies, escoles, colònies escolars, colònies
d’estiu...)
Desprès ens ha comentat les diferents titulacions
necessàries per formar part de l’equip de recursos humans.
Hem pogut apreciar que la tasca dels professionals que
es dediquen al àmbit socioeducatiu és complex, ja que, requereix tenir aptituds
de dinamització i organització de les activitats lúdiques. Mes enllà de l’oci incideixen en l’educació
moral i el foment dels valors.
Per acabar, considerem oportú agrair i donar
importància a la xerrada que ens ha fet en Joan Farnós, ja que està estretament
relacionada amb els continguts que estem treballant.
A continuació adjuntem l’enllaç de la pàgina, per a
més informació:
Sant Jordi 2014
Per a
celebrar el dia de Sant Jordi, els alumnes d'educació infantil de
l'institut Julio Antonio de Móra d'Ebre, vam estar treballant
diferents aspectes tradicionals d'aquesta festa tant nostra.
Vam dibuixar
la senyera amb pintura de dits utilitzant les nostres mans. Tot
seguit, vam penjar aquesta senyera tan peculiar davant de
consergeria; juntament amb un llibre i una rosa pintats amb guixos de
colors. També vam decorar el nostre passadís amb una altra senyera,
un drac ben gran amb una rosa i un llibre i els dos protagonistes de
la llegenda: Sant Jordi i la princesa.
Una altra
activitat que vam dur a terme va ser treballar el conte de Sant Jordi
amb la intenció de representar-lo. Vam buscar informació tot
trobant diferents variants de la mateixa llegenda, com per exemple el
conte de les tres bessones.
Per acabar,
algunes alumnes de la classe van col·laborar el dia de la festa
ensenyant als alumnes de primer i segon d'ESO com fer una rosa de
paper.
Us deixem un vídeo amb una mostra del que vam fer. Esperem que us agradi, en el següent enllaç:
http://youtu.be/jW2Df7gtL2I
Subscriure's a:
Missatges (Atom)